رئیس اداره مشاوره وزارت آموزش و پرورش شرایط تغییر رشته دانشآموزان در پایان یایه دهم و یازدهم و اقداماتی را که توسط دانشآموز باید انجام شود، اعلام کرد.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، هدایت تحصیلی دانشآموزان پایه نهم توسط مدرسه در حال انجام است، ملاک انتخاب رشته و ثبتنام دانشآموزان تنها براساس ظرفیت و عملکرد تحصیلی آنهاست.
فرم هدایت تحصیلی دانشآموزان در شاخه کاردانش، رشتههای ریاضی فیزیک، علوم و معارف اسلامی بر اساس اولویت "الف" صادر میشود.
منظور از اولویت "الف" یعنی اگر دانشآموزی کف نمره کتبی مورد نظر برای ورود به رشته ارائه شده را کسب کند بدون در نظر گرفتن ظرفیت منطقه، اولویت "الف" برای او ثبت میشود و میتواند در رشته دلخواه در صورت وجود آن رشته در منطقه ثبتنام کند.
فرم هدایت تحصیلی دانشآموزان در شاخه فنی و حرفهای و رشتههای علوم تجربی و ادبیات و علوم انسانی براساس اولویتهای (الف – ب) صادر میشود.
منظور از اولویت "ب" یعنی اینکه بر اساس میزان ظرفیت منطقه گروهی از دانشآموزان که نمرات کتبی تحصیلیشان بالاتر از دانشآموز بوده برابر ظرفیت اعلامی ثبتنام میکنند و در صورت انصراف آنها، دانشآموز با اولویت "ب" میتواند ثبتنام کند.
در همین رابطه، علی اصغر یزدانی رئیس اداره مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: مهمترین ملاکهای هدایت تحصیلی را میتوان در دو بخش خلاصه کرد بخش نخست عملکرد تحصیلی با 35 نمره و بخش دوم بررسیهای مشاورهای است با 65 نمره.
وی افزود: دانشآموز براساس فرم شماره 6 وضعیت خود را بررسی میکند و دست به یک انتخاب خواهد زد اما هنگام ثبتنام فرم شماره 7 ملاک است که صرفاً براساس عملکرد تحصیلی است یعنی عملکرد تحصیلی با 35 امتیاز را در تراز 100 برای دانشآموز مشخص میکنیم.
اولویت الف برای کدام دانش آموزان صادر می شود؟
رئیس اداره مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: در فرم هدایت تحصیلی رشتهها را برای دانشآموز در اولویتهای "الف و ب" تعیین میکنیم در فرم شماره 7 که براساس حدنصاب نمره است اگر دانشآموز حدنصاب نمره را بدست بیاورد و نمره او بالاترین نمره باشد قطعاً اولویت "الف" برایش لحاظ خواهد شد منظور از اولویت "الف" این است که دانشآموز دو هفته فرصت دارد تا برای ثبت نام به مدرسه مراجعه کند.
وی بیان کرد: اولویت "ب" زمانی است که نمرات دانشآموز رتبهبندی میشود و افرادی در اولویت "ب" قرار میگیرند حدنصاب نمره برای ورود به رشته را کسب کردهاند اما در رتبه بندی در ردیفهای پایین تر قرار گرفتهاند بنابراین در اولویت دوم قرار میگیرند.
یزدانی ادامه داد: اگر برای دانشآموزی به جای اولویت "الف و ب" هاشور خورده باشد یعنی حدنصاب نمره را به دست نیاورده است، برای اینکه دانشآموز در رشتهای که علاقه دارد ثبتنام کند دو راه وجود دارد راه نخست این است که به مدرسه مراجعه کرده و فرم تعیین رشته مجدد را از مشاور یا مدیر مدرسه دریافت و تکمیل کند و با مشورت مشاور مدرسه مشخص میشود که در شهریورماه چه ماده درسی را باید امتحان دهد تا شرایط حدنصاب لازم برای ورود به رشته مورد نظر را به دست بیاورد.
رئیس اداره مشاوره وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: البته در شرایطی ممکن است ظرفیت برای رشته وجود داشته باشد اما دانشآموز حدنصاب نمره را کسب نکرده باشد در این حالت اگر امکان آزمون تعیین رشته مجدد وجود نداشت براساس نظر کمیته هدایت تحصیلی منطقه با درنظر گرفتن ظرفیت، دانش آموز به رشته مورد نظر هدایت میشود.
وی تصریح کرد: مهمترین کاری که مشاوران در دوره متوسطه اول انجام میدهند بحث هدایت تحصیلی و شغلی دانشآموز است یعنی باید کمک کنیم تا دانشآموز در طی این چند سال به شناخت نسبی از خودش دست یافته و مسیر تحصیلی را مشخص کند هرچه که رشته تحصیلی متناسب با ویژگیهای شخصیتی فرد باشد موفقیت او در آینده بیشتر است بنابراین از طریق آزمون رغبت 6 تیپ شخصیتی دانشآموزان را شناسایی میکنیم.
یزدانی ادامه داد: وقتی استقبال و مطالبات اجتماعی به سمت یک رشته است طبیعتاً آموزش و پرورش باید امکانات خود را بررسی کند و متناسب با امکانات اقدام کند ما از تمام مناطق آموزش و پرورش نظرخواهی کردیم و در سامانه میزان ظرفیت هر مدرسه را به تفکیک جنسیت و رشته مشخص کردند که براساس عملکرد تحصیلی و ظرفیت اعلامی مناطق اولویتبندی صورت میگیرد و دانشآموزان برای ثبتنام در رشته مورد نظر مراجعه میکنند.
شاخه فنی و حرفهای تکنسین تربیت میکند
رئیس اداره مشاوره وزارت آموزش و پرورش درباره بازار کار رشتههای شاخه نظری و فنیوحرفهای و کاردانش گفت: مهمترین هدف رشتههای شاخه نظری بحث ارتقای سطح فرهنگ عمومی جامعه است تا دانشآموز نگرش صحیحی نسبت به خود و جامعه پیدا کنند و هدف شاخه نظری ادامه تحصیل در دانشگاهها و رشتههای مرتبط با خود است.در شاخه فنی و حرفهای هدف تربیت تکنسین برای اداره جامعه است، دانشآموزان علاوه بر خواندن دروس تئوری، درسهای عملی و کارگاهی دارند و با مهارتی که کسب میکنند در زمینههای صنعت، خدمات، کشاورزی و هنر در شاخه فنی و حرفهای آشنا می شود البته همه آنها قادر به ادامه تحصیل هستند در حقیقت دانشآموزان شاخه فنی و حرفهای و کاردانش که هدف آن تربیت کارگر ماهر است میتوانند ادامه تحصیل دهند اما باید رشتههای متناظر با شاخه تحصیلی خود در دانشگاه انتخاب کنند.
یزدانی در پاسخ به این پرسش "اگر دانشآموزی به رشته حسابداری علاقه مند است باید به رشته ریاضی، انسانی یا هنرستان برود" گفت: حسابداری بین رشتهای است و از رشته ریاضی و انسانی میتوانند به آن وارد شوند که به صورت مستقیم در دوره کارشناسی تحصیل میکنند که بیشتر مبانی تئوری و نظری رشته مطرح است اما وقتی از طریق شاخه شاخه کاردانش و فنی و حرفه ای وارد رشته حسابداری در سطح دیپلم میشوند به دلیل کارهای عملی که وجود دارد دستورزی آنها نسبت به رشته بیشتر خواهد شد.